強(qiáng)獲得感 強(qiáng)滿(mǎn)意感 強(qiáng)幸福感
長(zhǎng)治縣全面推進(jìn)縣域農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)紀(jì)實(shí)
文 張慧軍
長(zhǎng)治縣位于上黨盆地東南部，國(guó)土面積483平方公里，常住人口35.16萬(wàn)?，F(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)校83所，在校學(xué)生32700余人,其中義務(wù)教育寄宿制學(xué)校40所。近年來(lái)，尤其是去年以來(lái)，在長(zhǎng)治市教育局及長(zhǎng)治縣委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)和有力指導(dǎo)下，長(zhǎng)治縣教科局認(rèn)真貫徹省委駱惠寧書(shū)記在長(zhǎng)治市調(diào)研時(shí)的講話(huà)精神，以迎接“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”國(guó)家級(jí)驗(yàn)收為契機(jī)，全力推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提檔升級(jí)，全面完成長(zhǎng)治市教育局下達(dá)長(zhǎng)治縣19所農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，以農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)一步促進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。
一、堅(jiān)持惠民導(dǎo)向，以農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升群眾獲得感
根據(jù)省、市關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育階段寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)文件精神，按照《寄宿制學(xué)校制度建設(shè)和崗位職責(zé)》要求，長(zhǎng)治縣統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)布局，分年度、分步驟推進(jìn)寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。特別是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，根據(jù)長(zhǎng)治市《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂、宿舍管理辦法》和《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校廁所、飲水、洗浴、采暖標(biāo)準(zhǔn)》等要求，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，大面積排查摸底，分批次列出清單，有序推進(jìn)實(shí)施，取得了滿(mǎn)意的效果。同時(shí)，抓住國(guó)家驗(yàn)收“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”契機(jī)，爭(zhēng)取縣級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金，促進(jìn)學(xué)校后勤保障優(yōu)化升級(jí)，推進(jìn)全縣義務(wù)教育寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。
同時(shí)，在縣財(cái)政支持下，縣教科局制定標(biāo)準(zhǔn)，核定人員，為全縣公辦義務(wù)教育寄宿制學(xué)校配備后勤管理人員300名，每人月工資1000元，列入財(cái)政預(yù)算，確保足額撥付到位。2011年，在全市實(shí)施小學(xué)生“一顆雞蛋工程”前，長(zhǎng)治縣政府超前規(guī)劃，率先把“一顆雞蛋、一袋奶工程”覆蓋到了小學(xué)、初中、高中的所有寄宿學(xué)生，并對(duì)小學(xué)階段非寄宿制學(xué)生每人每天提供一袋牛奶。2014年以來(lái)，縣政府又確定了寄宿制學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助相關(guān)事宜。以上項(xiàng)目每年共投入資金1700萬(wàn)元，惠及學(xué)生39700余名。
二、堅(jiān)持雙管齊下，以農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升師生滿(mǎn)意感
長(zhǎng)治縣在農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)上始終堅(jiān)持硬件、軟件一起抓、齊達(dá)標(biāo)。
首先，推進(jìn)校園硬件建設(shè)。在寄宿制學(xué)校食堂建設(shè)、宿舍管理、廁所改造、后勤裝備等方面投入了大量資金，充分利用“改薄”項(xiàng)目資金，對(duì)部分學(xué)校配置過(guò)程中的短板問(wèn)題摸查清底、如實(shí)統(tǒng)計(jì)，不斷完善配套設(shè)施。先后投入1437萬(wàn)元新建司馬、振東、北大掌等7所中小學(xué)校食堂餐廳。去年以來(lái)，又投入473萬(wàn)元對(duì)10所學(xué)校的廁所和34所學(xué)校55個(gè)浴室進(jìn)行改造升級(jí)，配置學(xué)生儲(chǔ)物柜、宿舍桌凳等設(shè)備，徹底改善了農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生住宿條件。
其次，抓實(shí)校園軟件建設(shè)。以校園文化建設(shè)為抓手，利用“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”驗(yàn)收這一時(shí)機(jī)，投資4500余萬(wàn)元對(duì)義務(wù)教育學(xué)校內(nèi)外墻壁進(jìn)行了粉刷，并進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)。各校在整合已有資源的基礎(chǔ)上，緊緊結(jié)合地域傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步挖掘文化底蘊(yùn)，打造精品，提升品位。蘇店學(xué)校以“曹操與蘇店”“李白與上黨古墨”等歷史事件布置的文化墻，勾勒出一幅濃縮的蘇店發(fā)展史；信義小學(xué)創(chuàng)建的誠(chéng)信成長(zhǎng)啟示墻、中華成語(yǔ)故事墻、古詩(shī)文鑒賞墻、奧運(yùn)冠軍勵(lì)志墻“四墻”文化，既詮釋了信義村名的由來(lái)，又凸顯了尚學(xué)文化和勵(lì)志文化。
三、堅(jiān)持精細(xì)管理，以農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升校園幸福感
一是優(yōu)化制度管理。所有寄宿制學(xué)校均實(shí)行“24小時(shí)安全值班制度”，做到了寄宿制學(xué)校聯(lián)校長(zhǎng)和所屬校長(zhǎng)每天至少有1人24小時(shí)帶班，強(qiáng)化了“誰(shuí)上崗、誰(shuí)履職、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。六家、王坊等學(xué)校建立了網(wǎng)格化管理制度，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到門(mén)衛(wèi)保安實(shí)行交叉立體管理；振興學(xué)校對(duì)學(xué)生在校一日常規(guī)活動(dòng)進(jìn)行24小時(shí)跟蹤服務(wù)，耐心指導(dǎo)、溫馨提示，及時(shí)糾正不良習(xí)慣，促使學(xué)生行為更加規(guī)范。
二是優(yōu)化食堂管理。在食堂建設(shè)上定位于高標(biāo)準(zhǔn)，立足于高規(guī)格，努力實(shí)現(xiàn)墻面瓷磚化、餐具無(wú)銹化及采購(gòu)管理統(tǒng)一、人員著裝整齊、管理制度上墻。通過(guò)源頭管理、嚴(yán)把關(guān)口、杜絕漏洞，食堂操作實(shí)現(xiàn)監(jiān)控全覆蓋，實(shí)現(xiàn)“明廚亮灶”，在食品采購(gòu)上嚴(yán)把采購(gòu)、驗(yàn)收、貯存“三關(guān)”，在食品安全上嚴(yán)把粗加工、烹飪、發(fā)放、陪餐、留樣、餐具、質(zhì)量“七關(guān)”。同時(shí)，圍繞學(xué)生“吃得健康、吃得營(yíng)養(yǎng)、吃得安全”的要求，去年以來(lái)，先后兩次邀請(qǐng)市、縣食藥監(jiān)局以及市營(yíng)養(yǎng)師協(xié)會(huì)等專(zhuān)業(yè)人士對(duì)全縣學(xué)校分管食堂副校長(zhǎng)和主廚120多人就《食品安全法》、學(xué)校食堂管理與操作規(guī)范等進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)。
三是優(yōu)化宿舍管理。在住宿條件上，做到了四個(gè)“實(shí)現(xiàn)”：一是實(shí)現(xiàn)了鍋爐供暖或集中供熱，向陽(yáng)小學(xué)還實(shí)現(xiàn)了地?zé)嶙怨┡到y(tǒng)，宿舍溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)；二是公寓樓內(nèi)全部實(shí)現(xiàn)水沖式廁所；三是實(shí)現(xiàn)了淋浴設(shè)施全覆蓋；四是實(shí)現(xiàn)了凈化開(kāi)水全達(dá)標(biāo)。在宿舍管理上，著重于三個(gè)“注重”：一是注重衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。做到了學(xué)生每天兩洗臉、一洗腳，每周一洗澡，每雙周一洗床單、被罩、枕巾。二是注重貼心服務(wù)。每個(gè)宿舍配備儲(chǔ)物柜、生活桌凳。蘇店、向陽(yáng)等學(xué)校還充分利用宿舍內(nèi)的陽(yáng)臺(tái)空間為學(xué)生配備晾衣架。三是注重文化氛圍。宿舍走廊內(nèi)懸掛醒目標(biāo)語(yǔ)和溫馨提示語(yǔ)，每個(gè)寢室內(nèi)裝飾不同的圖文并茂小標(biāo)語(yǔ)或?qū)W生自己設(shè)計(jì)的“浪漫小屋”，形成了獨(dú)具特色的宿舍文化。
（作者系長(zhǎng)治縣教科局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)）
責(zé)任編輯 栗樹(shù)林
